3° liceo scientifico, compito su disequazioni irrazionali e compagnia bella
Oggi la prof arriva in classe e ci da i compiti corretti, un mio amico che fino a pochi minuti prima si credeva di prendere un 9 per aver fatto tutti gli esercizi (compresi i facoltativi) si vede presentare il 5 e mezzo.
motivo? oltre a svariati errori che a tutti possono capitare, per scrivere quando le soluzioni sono esterne all'intervallo lui ha scritto così svariate volte: -1>x>1
ovvero,dice che meno 1 è contemporaneamente maggiore di x e 1
e allora dpo aver contestato con la prof per qualche decina di minuti, si mette a piangere e la prof che fa? anzichè valutare come errore ogni volta che scriveva quella corbelleria, gli valuta l'errore una sola volta.
secondo voi quelle lacrime erano vere?
e casomai, ne vale la pena dare tale importanza a un voto?
e la prof come ha agito?
che poi, cioè, anche io ho preso 5,5 nel compito, ma vedendo gli errori che ho fatto mi sono messo a ridere. anche se c'è da dire che l'anno scorso sono partito da 5 per finire l'anno col 9, quindi direi che sono migliorato