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#31
20-12-10 01:21
Ma perchè non è ancora stato fatto il thread dal punto di vista della ragazza?
TeraMage #32
20-12-10 11:07
Hai detto che la prof ha portato la ragazza nella classe dove stava facendo lezione in quel momento. Perchè non chiedete agli alunni che c'erano in quella classe cosa hanno fatto le due? Se ho capito bene ovviamente. Altrimenti se le due non parlano l'unico modo per saperne di più credo che sia quello di ingigantire la cosa, tipo per esempio parlarne con il preside, magari non vi crederà, però avrà comunque un dubbio e ne parlerà sicuramente con l'insegnante. E li sicuramente qualcosa li scapperà di bocca.
Io personalmente non sarei nemmeno arrivato a lamentarmi dopo aver visto il voto, sono stato rappresentante di classe per 2 anni alle superiori e per fortuna cose del genere non mi sono mai capitate.
Colin mc Rae #33
20-12-10 12:01
Mah, mi sembra inutile inemicarsi la professoressa per un fatto presunto e non dimostrabile, perchè, diciamocelo chiaro: anche se fosse andata come dite voi non lo confesseranno mai, mai e poi mai. La professoressa rischia il posto e l'alunna la reputazione. Non avete prove quindi non potete accusare nessuno.
Forse l'unico modo per avere in mano qualcosa sarebbe un esame del ris sull'inchiostro della pagina per vedere se sono state aggiunte delle frasi dopo: visto che ciò non è possibile vi conviene lasciar stare.
SmoR ![]()
#34
20-12-10 12:58
ma fatevi i fatti vostri e basta (riferito all'opener e alla sua classe), state dimostrando di essere delle spie e dei rosiconi. la scuola va avanti cosi da una vita e non sarà la vostra azione ad apportare cambiamenti al suo sistema. cosi facendo non farete altro che entrare nel mirino della prof che ve la farà pagare.
che poi voglio sottolineare che è UNA SIMULAZIONE.
contestate una ragazza che studia sempre e non contestate gli asini che non sanno nulla e copiano tutto???
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floop ![]()
#35
20-12-10 13:15
1. Non avete prove veramente certe
2. che ve frega? è una simulazione!!!!
3. Cazzo! è una vostra compagna mica un nemico da uccidere
4. ripeto che ve frega? è una simulazione! tanto poi vedrete agli esami, le raccomandazioni etc... quindi inutile svenarsi. poi per cosa? per una simulazione![]()
il Dom ![]()
#39
20-12-10 14:06
Vi illustro prima cos'è successo e poi le mie considerazioni.
Il consiglio di classe decise di fissare la simulazione della III prova d'esame per martedì 14 di questo mese.
Tutti pronti, ci accingiamo a svolgere le prove. Le materie sono state:
-Storia dell'Arte;
-Geografia Astronomica;
-Letteratura Latina;
-Filosofia.
Finisco con una buona mezz'ora di anticipo e consegno. E torno a posto, studiando per l'ora successiva.
Tutti finiscono la prova, e tutto sembra essere regolare.
Il giorno seguente, il 15 (Mercoledì) la professoressa di Geografia Astronomica convoca la mia compagna (S per comodità) nell'aula in cui sta svolgendo regolarmente lezione semplicemente perché le doveva parlare.
Alché inizia a diffondersi una strana diceria:
6 o 7 persone, in effetti, (e specifico sin da subito, sono le 6 e 7 persone che vanno meglio in classe, le più rispettate, le più lecchine) dicono che secondo loro l'ha chiamata per parlare dell'esito della sua prova, che è negativo, in quanto la ragazza ha mostrato loro, durante la prova il suo foglio, con circa 6 righe su 15 complete, dicendo di non aver scritto niente di rilevante.
Inoltre, anche altre persone giurano di aver visto al momento della consegna il suo foglio svolto per metà (circa) con il suo nome, ed era la prova di Geografia Astronomica.
Difficile che queste persone si sbaglino.
Difficile anche non credergli, hanno preso tutti 15/15, tranne uno 14/15.
In ogni caso ci siamo informati: quando la professoressa chiamò S per parlarle, alcuni di quella classe ci hanno detto che la professoressa è uscita insieme ad S con dei fogli in mano!
Ci inizia a venire qualche sospetto.
Oggi, all'ultima ora, la professoressa ci porta le simulazioni (che lei, valutava, sia in quindicesimi, apportando un voto in decimi sul registro, ma lasciamo perdere) e...
Ciò che abbiamo visto è stato allucinante. Ha preso 15/15, e superava di ben 5 righe il limite del foglio.
Ovviamente tutti hanno fatto appello a me e all'altro rappresentante di classe, abbiamo esposto il problema inimicandoci un pò la prof ed S ha detto soltanto questa cosa:"Mi sembra da malati mentali ricordarsi quanto ho scritto solo per incolparmi"
C'era poco tempo, e la questione è stata chiusa lì per oggi.
Ora, premessa: S è una ragazza che a scuola è andata sempre bene, e una di quelle che ha i genitori che le credono sempre incondizionatamente. Se la prende sempre per i voti..insomma, avete capito.
Da rappresentante di classe, come dovrei muovermi?
dovresti spararti
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Lemonade ![]()
#40
20-12-10 14:25
@SmoR
Perchè gli altri dovrebbero aver copiato?
Non è il suo 15 a infastidire, anche perchè anche se ha completato la prova qualche giorno dopo, non credo abbia copiato/suggerito. A dare fastidio è il privilegio di avere più tempo per..?Per essere sempre andati bene? Che senso ha? Magari un altro di quelli sempre andati bene ha preso "solo" 14 perchè non ha avuto il tempo di finire, perchè allora non dare anche a lui tempo in più? Etc, etc
@floop
Le simulazioni sono considerate prove di verifica normalmente, fanno media e tutto il resto. Visto che "ora sei all'uni", sarebbe come avere la possibilità di correggere e ritoccare uno scritto già dato, o rispondere ad una domanda non all'esame ma due giorni dopo in corridoio, e prendere 30.
Guardare il proprio culo è ok entro certi limiti.
E il problema non credo proprio sia "il voto" quanto come l'ha ottenuto, non vi pare?
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Supersalam ![]()
#42
20-12-10 14:42
Mi fate ridere perchè magari siete gli stessi che vanno a Roma a protestare per la riforma della Gelmini.
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floop ![]()
#43
20-12-10 14:44
@SmoR
Perchè gli altri dovrebbero aver copiato?
Non è il suo 15 a infastidire, anche perchè anche se ha completato la prova qualche giorno dopo, non credo abbia copiato/suggerito. A dare fastidio è il privilegio di avere più tempo per..?Per essere sempre andati bene? Che senso ha? Magari un altro di quelli sempre andati bene ha preso "solo" 14 perchè non ha avuto il tempo di finire, perchè allora non dare anche a lui tempo in più? Etc, etc
@floop
Le simulazioni sono considerate prove di verifica normalmente, fanno media e tutto il resto. Visto che "ora sei all'uni", sarebbe come avere la possibilità di correggere e ritoccare uno scritto già dato, o rispondere ad una domanda non all'esame ma due giorni dopo in corridoio, e prendere 30.
Guardare il proprio culo è ok entro certi limiti.
E il problema non credo proprio sia "il voto" quanto come l'ha ottenuto, non vi pare?
da me le simulazioni non avevano valore
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DarioV ![]()
#45
20-12-10 14:49
Ci da fastidio perché la "simulazione" verrà valutata come un normale test scritto in ogni materia ai fini della valutazione quadrimestrale.
Leggetelo, l'op.
E comunque, abbiamo chiesto a quelli di quella classe in cui la prof ha chiamato S, e ci hanno detto che la prof è uscita dalla classe insieme ad S e con dei fogli in mano per circa 15 minuti. Tutto qui.
Ah, e comunque, a me non è che me ne freghi più di tanto, ho preso 13/15 meritati ma penso che da rappresentante di classe debba far voce di quelle che sono le lamentele dei miei compagni di classe e lo farò se capirò i modi esatti per farlo. Non ve ne uscite con storie "sei triste" "sparati" o blablabla perché sinceramente fate ridere. E' così sbagliato pensare che le cose debbano andare nella maniera più giusta possibile? Lo so che la scuola è ingiusta, soprattutto il liceo. Ma lo penso anch'io che se 2 persone, con una stessa identica interrogazione, prendono 2 voti differenti debbano soltanto starsi zitte e subire perché il professore può tenere conto di diversi fattori.
Il fatto cambia agli scritti: lì c'è poco su cui fare magagne varie. Ma stavolta, ripeto, se la cosa dovesse essere proprio come la penso io, è davveo grave. C'è stato un cambiamento su un atto pubblico, il che è tutto dire. Svegliatevi.